吃饭的时候，看新闻里又提到教辅问题了。

回想我的中学生涯，基本上就是上课的时候很麻木，下课后有做不完的教辅。所以我干脆就不做，结果有一堂课被老师轰出去。

在高中的时候，我有一个信念，这个信念是在不到五次考试中形成的，那就是，只要我把教辅上的题都做通了，肯定高考能考省里前几名。但我不想那么累。所以很多教辅都空着，考试的时候有不会做的难题，我心里也知道原因在哪，不是脑子不够用，是题做得少。但我不想那么累。

小学时，教辅是老师的教学参考书，因此，学生是没有的。那时候，农民老师中午要回家做饭，下班要回家种地，现在想来，她们肯定没有时间研究教学啊。所以就在镇上买教辅来看，出练习题都在教辅里找。后来被某些去镇里看书店的学生弄明白了，死活磨着家长要几块钱买一本教辅回来，上课就不怕提问了。于是在班里地位就很高。我当时也想买一本，但我心里总觉得那么做似乎是作弊，还没买，心里就有负罪感。我想，那是老师的书，学生不要买。

但是，到了初中，我们就开始接受全天候的盗版教辅，到了高中，我们就开始接受做不完的教辅。到了现在，我们有各种考试辅导，哪怕出了学校都要自己掏钱去参加培训。

这就不是教辅问题。

其实教辅应该叫学辅的。而学辅，到底是为了考试考高分，考试考高分也有很多策略，整合起来，就是我们在大学之前受的教育。其意义是为了考高分，不太在乎教的学的是什么。

在这种情况下，电视去谈教辅问题。有点太荒谬了。只要中国的教育是为了考高分，就不可能没有教辅问题。如果不让印教辅，学生就会自由吗，不会的，到头来还是要印教辅，素质教育越搞书包越沉。是因为没有抓住重点。

但是，似乎又不可能抓住重点。中国有一种奇怪的传统，叫做科举。如果你问问家长，你的孩子为什么要读书，你为什么要送他上好学校。你想一想，就会觉得眼前先是一黑。然后更黑。